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| 発達を促すブレインジム | |
| 発達障がい児は、感覚・知覚・運動に未熟さがあり、そのことが発達の遅れとなっています。これらの能力を引き出せれば発達の助長につながります。そのためには身体全体における感覚や運動の刺激が特に重要となります。 発達障がいには、知覚・感覚・認知に発達の不十分さがあります。これらの能力を引き出せれば能力の助長につながります。そのためには身体全体における感覚や運動の刺激が特に重要となります。 ブレインジムは、学習障がいや発達障がいのサポートのために身体感覚や認知機能などを育てることを目的として、キネシオロジー（運動学）を基本に、作業療法、ヨーガ、発達検眼学、経絡理論、心理学、教育学、発達学、大脳生理学、原始反射理論などが融合した、総合的なプログラムです。 |
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| 発達を促す二つの重要な視点 | |
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| ブレインジムやリズミックムーブメントと呼ばれる動きを通じて、発達を促す体の動きを習得していきます。その効果が出る大きさや期間は人によってさまざまですが、海外における様々な書籍で、ブレインジムの実践とその効果が確認されています。 | |
| 専門家によるブレインジムの紹介 | |
| ■ 発達障がいにおける動きの重要性 | |
| 自閉症やＡＤＨＤなどの発達障がいが注目を浴び、社会問題化し始めたころ、これは「心の問題」と言われ、厚生労働省でも児童精神科の養成が重要であるとされた。現在では脳の障がいであることが明らかになってきているが、いまだにＤＳＭ－Ⅳなどの診断基準を中心とした質問表による診断が行われており、様々な問題を起こしている。運動などを直接観察し客観的に評価することが求められている。 「子育ての神話 発達神経医の立場から」 小西行朗 同志社大学大学院心理学研究科赤ちゃん学研究センター教授 |
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| ■ 発達障がい（ADD)とブレインジム | |
| ブレインジムは、学習能力や脳と身体の連携をよくするための技法として世界各国に知られているプログラムだ。１９７０年代の初め、全体的な脳機能を促進するためにポール・デニソン博士が開発した一連のエクササイズが始まりである。これまでにADDのこどもと成人や、学習障がいを持つ人々の症状の改善に効果があったほか、ストレスの軽減にも役立つことがわかっている。１９７０年代にはすでに、脳機能が発達するために、特定の身体の動きが必要であることが明らかになっていた。たとえば赤ちゃんのハイハイなど、右脳と左脳の両方を刺激する運動は、言葉の発達を促すという。デニソン博士は、このハイハイからヒントを得た「クロスクロール」という動きが、感情表現を司る右脳と、情報を受け入れる左脳の両方を刺激し、二つの脳半球を同時に使う学習を促すことを発見した。多くの患者が、ブレインジムのエクササイズの効果を認めている。協調運動を行って、小脳の働きを強化しよう。はっきりと速く考えられるようになるだけでなく、判断力や注意力も高まるし、全体的な脳の健康状態も向上する。 「元気な脳をとりもどす」より ダニエル・G・エイメン著 （米国の精神科医 脳科学者 脳と行動、ADD注意欠陥障がいの専門家） |
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ブレイントレインでは、NLP、コーチング、キネシオロジー、PX2などの手法を融合し、脳が自然と夢に向かって進み、ありたい自分を作り出すように、通常のカウンセリングやコーチングの枠を超えて、あなたの目標達成をサポートします。 |
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| ■ 小脳の重要性 | |
| 能動的に行うリズミカルな動きは、小脳のあらゆる機能不全を改善するのに最も重要です。それに加えてこの動きはそれ以外の効果もあり、原始反射の統合や、生涯のものとなる姿勢反射を発達させたりもします。これらの動きは、皮質の活性化に不可欠な神経網の成長を刺激したり、小脳を通して皮質の様々な部分を刺激するなどしたりし、脳の様々な部分の接続を促進します。これらの効果は注意や学習における障がいを解決するために最も重要です。 「ＲＭトレーニングテキスト」より Ｄｒ．ハラルド・ブルムベルグ（スウェーデンの精神科医 20年以上、動作障がい・ＡＤＤによる学習障がい・精神障がい・自閉症・アスペルガーなどのクライアントに、ブレインジムを含む運動を取り入れたセラピーを行っている） |
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